護(hù)理園地

當(dāng)2010年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的號角在全國吹響后，護(hù)理學(xué)從曾經(jīng)的二級學(xué)科躍升成為一級學(xué)科，我院已在2011年實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房全覆蓋，護(hù)理服務(wù)已走向?qū)I(yè)化、多元化的專業(yè)道路，在專業(yè)化建設(shè)的道路上，也涌現(xiàn)出一個個護(hù)理先鋒，像一顆顆璀璨之星，發(fā)出萬丈光芒，他們或許在管理上崗位上引領(lǐng)，或許在自己的?？祁I(lǐng)域深耕。

今天，讓我們再次走進(jìn)“自貢三院護(hù)理之星”——張玉。

張玉 骨科 護(hù)師

不忘初心 愛崗敬業(yè)

她是一名普通的護(hù)士，每天以飽滿的熱情、溫暖人心的言語、真摯的眼神、悉心的護(hù)理為患者排憂解難，送去滿滿的愛心。在日常的護(hù)理工作中，她堅(jiān)持以病人為中心，嚴(yán)于律己。“早上好”“昨晚您睡得好嗎？”“今天感覺好些了嗎？”“今天吃得怎么樣？”......每天早上7點(diǎn)半來到病房，她都會主動向患者問好，了解患者的病情情況，第一時(shí)間與主管醫(yī)生溝通。她就是骨科護(hù)師張玉。

工作以來，張玉堅(jiān)持“醫(yī)護(hù)一體化”的管理模式，每天堅(jiān)持跟隨各治療小組查房，為患者制定個性化的護(hù)理計(jì)劃；下班前再次走進(jìn)病房與病人談心，詢問通過今天的治療，他們感覺如何；了解患者的功能鍛煉有效性，及時(shí)進(jìn)行反饋。一句句簡單的問候拉近了護(hù)士與患者之間的距離，建立起了護(hù)患之間的心靈橋梁，讓患者感受到了一種“家”的歸屬感。

困難當(dāng)前 挺身而出

2020年，一場突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，打破了濃濃的年味。張玉放棄春節(jié)假期，支援醫(yī)院感染科，穿著厚厚的防護(hù)服，帶著護(hù)目鏡及面屏，穿梭在醫(yī)院的發(fā)熱門診。

2021年，富順縣出現(xiàn)疫情，剛夜休的張玉接到通知，立即安頓好孩子，加入核酸采集應(yīng)急隊(duì)伍中。她說:“作為一名青年醫(yī)務(wù)工作者，只要國家和醫(yī)院需要我，我當(dāng)沖奮勇向前?！?/span>

全力以赴 最到最好

2019年“手衛(wèi)生小視頻”比賽，榮獲二等獎，2021年“共同參與感控，安全你我同行”院感演講比賽中，榮獲三等獎......

作為一名醫(yī)院的院感督導(dǎo)員，科室的院感質(zhì)控員，張玉深知并熟悉工作要領(lǐng)及任務(wù)繁重，積極遵從醫(yī)院及科室安排，進(jìn)行科內(nèi)院感自查、醫(yī)院疫情防控專班檢查，認(rèn)真做好新冠疫情防控工作，為院感獻(xiàn)出一份力量。作為一名帶教老師，她時(shí)刻謹(jǐn)記:授之以魚不如授之以漁。通過這個方式得到了同學(xué)們的認(rèn)可與信任，工作中，她是授予知識的老師，生活里，她是充滿關(guān)愛的的大姐姐，在實(shí)習(xí)生帶教反饋中，張玉得到了最滿意老師的好評，也在“黨建引領(lǐng)、展帶教風(fēng)采”帶教老師演講比賽中，榮獲一等獎。她一直堅(jiān)信:機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，無論做什么，要做，就要做到最好！”

張玉一直牢記南丁格爾誓言，踐行南丁格爾精神，工作中不計(jì)得失，勤勤懇懇，任勞任怨，在護(hù)理事業(yè)的發(fā)展道路上努力前行著。她說：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。只要心中有病人，就會手下無難事?！?/span>